CRDP de Poitou-Charentes     
Offre éditoriale et animations
 

Production éditoriale du réseau CNDP sur les TPE


Voir la rubrique "Accompagnement documentaire" sur le site du CNDP


Courtecuisse, Maryvonne
Tu cherches, nous cherchons... la recherche d'information au collège et au lycée, du papier à internet
Poitiers : CRDP de Poitou-Charentes, 2001.- (Informer, S'informer)

Voir le sommaire de l'ouvrage !

   
Les dossiers de l'ingénierie éducative, n°34, février 2001
Les TPE : débat, méthodes et outils
Sommaire détaillé, des articles en téléchargement et compléments en ligne (sites et article exclusif) sur le site du CNDP.
   

PANTANELLA, Raoul
Les TPE, vers une autre pédagogie
Amiens : CRDP de l'Académie d'Amiens, décembre 2000 .- 236 p. ; 15 x 21 cm .- (Repères pour agir, série dispositifs) ISBN 2-86615-245-X
Les TPE sont-ils l'amorce de la mutation pédagogique qualitative que tout le monde appelle de ses voeux ? l'auteur montre comment opérer grâce aux TPE, cette mutation et ce qu'il faut modifier dans les pratiques pour motiver les lycéens par la recherche et l'expérimentation autonomes.
Sur le site TPE du CNDP, vous pouvez prendre connaissance du sommaire de l'ouvrage et télécharger des articles au format PDF.
   


Réussir au lycée, livre du professeur
Grenoble : CRDP de l'Académie de Grenoble, 2000
Une aide pour animer l'Enseignement Civique Juridique et Social, l'aide individualisée, les TPE, pour former les élèves au travail et à la vie du groupe, pour répondre aux principes de la "charte pour la réforme des lycées".

L'ouvrage "Réussir au lycée, livre de l'élève" édité par le CRDP de l'Académie de Grenoble complète cet ouvrage.


Recherche documentaire et maîtrise de l'information : formation des élèves par le professeur documentaliste, de la sixième à la terminale
Rouen : CRDP de Haute-Normandie : IUFM de Rouen, 2000 .-1 livre + 1 cédérom .-(Collection Chemin faisant).
Synthèse des travaux du groupe de réflexion des professeurs documentalistes de l'Académie de Rouen présentant didactique centrée sur des savoirs documentaires identifiés. Progression et objectifs de formation des élèves à l'information, niveau par niveau, de la sixième à la terminale, exemples de séquences et de séances de formation des élèves par le documentaliste en collaboration avec les collègues des autres disciplines. Cédérom comportant les fiches outils.
   


Les TICE au CDILes Des TICE au CDI
Rennes : CRDP de Bretagne, 2000.- vidéocassette VHS et un livret pédagogique de 12 pages .- (Ressources formation vidéo / L'enseignant et sa discipline)
ISBN 2-86634-335-2, ISSN 1297-9546
95 F.
Les CDI sont au coeur des projets pédagogiques. Les TICE, (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) font leur entrée en force dans les établissements scolaires. Comment les documentalistes qui animent les CDI peuvent-ils intégrer dans leurs pratiques quotidiennes l'utilisation de ces nouveaux outils ? Comment vont-ils travailler avec leurs collègues de disciplines ? Comment voient-ils l'avenir des CDI à l'ère des salles multimédia et l'évolution de leur métier de documentaliste ? Enfin, comment les TPE (travaux personnels encadrés) mis en oeuvre à la rentrée 2000 vont-ils s'inscrire dans cette rénovation pédagogique ? Des documentalistes parlent de l'évolution de leur métier, des professeurs commentent leur travail au CDI, un proviseur explique comment un projet TICE peut aboutir, des élèves réfléchissent à l'apport des TICE.


Les politiques documentaires des établissements scolaires
Actes du séminaire national Desco/CNDP, mai 2000
Montrer que les pratiques documentaires sont au cœur de l'acte pédagogique et qu'un accompagnement des politiques documentaires constitue un enjeu décisif pour l'école d'aujourd'hui : tel était l'objectif de ce séminaire.
Ces actes souhaitent ouvrir des perspectives aux enseignants et aux responsables du système éducatif pour préparer les élèves aux évolutions de leur temps et promouvoir une politique éducative ambitieuse.
Accessible à : http://www.crdp.ac-versailles.fr/colloque_desco/default.htm