Pour alimenter une réflexion

L'organisation autour des TPE

Les dossiers de l'ingénierie éducative, n°34, février 2001
Les TPE : débat, méthodes et outils
Sommaire détaillé, des articles en téléchargement et compléments en ligne (sites et article exclusif) sur le site du CNDP.

2 dossiers sur le site Savoirs CDI :
L'intranet d'établissement : un nouveau défi pour les documentalistes : entretien avec Bernard Pellen du Rectorat d'Académie de Rennes
Collaboration professeurs/documentalistes : sélection documentaire structurée de sites et d'ouvrages.

Les apprentissages liés à la maîtrise de l'information

Travaux du GREMI (Groupe de Réflexion sur l'Enseignement des Méthodologies de l'Information)
Le GREMI travaille sur l''évaluation des résultats d'enseignements documentaires assurés pour les étudiants de premier cycle à l'Université de Paris 8. Le groupe a élargi ses thèmes d'étude et se définit actuellement comme un espace de réflexion sur le sens et les modalités des enseignements documentaires, sur la place des méthodes et outils informationnels dans le travail intellectuel, sur la fonction sociale et culturelle de la maîtrise des systèmes documentaires.

A voir ! le compte rendu de la journée "les Travaux Personnels Encadrés", forme d'enseignement méthodologique prévue par les programmes de l'enseignement secondaire", organisée par le GREMI en juin 2001

• Les TPE : Une occasion de re-penser l'éducation à l'information et à l'évaluation
  Article de Christiane Etévé et Yolande Maury (INRP DEP2 CDS) (source : ARGOS, n° avril 2001, CRDP de Créteil, article reproduit avec l'aimable autorisation de la revue)
  
  
• Les travaux personnels encadrés", éléments d'une recherche en cours : L'information pédagogique et scientifique des enseignants dans le domaine de l'aide documentaire aux élèves et la place occupée par le CDI et l'Internet"
  par Franck Morandi (professeur à l'IUFM de Bordeaux)
  
  
• Réflexion critique par Daniel Warzager (IUFM Créteil) :
  - Synthèse de ses interventions sur les TPE au cours des débats
  - Analyse critique du discours du ministre Jack Lang sur la rénovation des IUFM du 27 févr. 2001
  - Deux modèles d'enseignement, présenté au "séminaire politique documentaire" de l'Académie d' Orléans-Tours, 29 novembre 2000.
  - Memorandum pour préserver la qualité des dispositifs pédagogiques de recherche documentaire autonome des élèves (TPE, PPCP, ECJS, travaux croisés, parcours diversifiés), FADBEN Créteil, 25 novembre 2000.
  - Propositions de dispositifs d'accompagnement des travaux de recherche autonome des élèves (TPE, PPCP, ECJS, travaux croisés, parcours diversifiés, ...),
  IUFM de Créteil, novembre 2000.

Sur l'apprentissage dans les TPE
Le site Savoirscdi propose une contribution de Noël Uguen, enseignant documentaliste au lycée Le Likès à Quimper sur le thème "Sur l'apprentissage dans les TPE : la dimension du traitement de l'information". Un diaporama téléchargeable sur les étapes de la recherche d'information est notamment proposé.


La problématique de la politique documentaire d’un établissement scolaire

Le site Savoirscdi propose une rubrique sur les fonds documentaires des CDI : sont abordés les thématiques suivantes  : la politique d'acquisition, le traitement documentaire, la description bibliographique et l'indexation, l'informatisation du fonds.

Voir aussi :

Les politiques documentaires des établissements scolaires : Actes du séminaire national Desco/CNDP, mai 2000
Montrer que les pratiques documentaires sont au cœur de l'acte pédagogique et qu'un accompagnement des politiques documentaires constitue un enjeu décisif pour l'école d'aujourd'hui : tel était l'objectif de ce séminaire.
Ces actes souhaitent ouvrir des perspectives aux enseignants et aux responsables du système éducatif pour préparer les élèves aux évolutions de leur temps et promouvoir une politique éducative ambitieuse.
Accessible à : http://www.crdp.ac-versailles.fr/colloque_desco/default.htm